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老師的意思是什麽？

指傳授學生知識的人員，有各種教育類型（幼兒老師、小學老師、初中老師、大學老師等）

；也泛指在某方麵值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導，有能力的人。

學校老師稱呼：

1、幼兒園：保育老師、幼兒老師、園長等；

2、小學：語文老師、數學老師、英語老師、音樂老師、體育老師、美術老師、信息技術老師、校長等；

3、初(高)中：語文老師、數學老師、英語老師、音樂老師、體育老師、美術老師、信息技術老師、物理老師、化學老師、生物老師、校長等；

4、大學：輔導員、講師、教授、博士導師、院長。

相關節日：

中國的教師節：1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。

其實早在1932年，民國政府曾規定6月6日為教師節，解放後廢除了6月6日的教師節，改用“五一國際勞動節”同時為教師節，但教師沒有單獨活動，沒有特點。

而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢複建立第一個教師節，而從此以後，老師便有了自己的節日。

《全國年節及紀念日放假辦法》第五條規定：二七紀念日、五卅紀念日、七七抗戰紀念日、九三抗戰勝利紀念日、九一八紀念日、教師節、護士節、植樹節等其他節日、紀念日，均不放假。

什麽是教師

教師是教授文化、歌曲、戲曲、武術等技藝的人。

按照法律法規和行業規範，在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業，安排座位、發放學習資料、備課上課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，組織考試、傳授科學文化基本知識，開展主持學術交流、提高學生的觀察學習、記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力，培養學生特長，促進德、智、體、美、勞全麵發展，掌握經驗技術。

在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師。

在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。教師工作質量的好壞關係到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。

明清以來，一般稱教師為“先生”。直至19世紀末20世紀初，辛亥革命元老、中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人將西學（美式教育）引入中國，創辦新式學校後，便開始在“學生操行規範”裏麵明確將“教師”稱謂定義為“老師”。

但絕大部分學生約定俗成將“先生”改稱為“老師”，則是從國民政府時代開始，並一直沿用至今。

擴展資料：

教師的角色不隻是向學生傳授某方麵的課本知識，而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求，在特定的環境中采用特定的教學方法，通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質複雜的職業角色。一個人成長為這種角色需要經過複雜的、長期的學習過程。

教師角色的性質就在於幫助學生成長；或者說，教師是促進學生成長的人。

教師角色是通過教育實踐活動實現的。在教育實踐活動中，教師通過與其他角色——主要與學生——互動，建立起一定的關係，發揮著自己的角色功能。這裏就有教師在教育活動中的角色地位問題。教育活動主要發生在教師與學生之間，因此教師的角色地位主要通過師生關係來確定。

參考資料來源：

百度百科——教師

我們的老師是什麽是什？我們的老師是什麽是什麽

我們的老師是辛勤的園丁，默默地付出。我們的老師是蠟燭，照亮我們前進的路。

老師對我的評價是什麽？

你是個踏實勤奮的女孩，每次和自己比，每次考試都進步一點，相信不久後你就會戰勝學習的低穀期，重新回歸優秀的行列

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